Что нам дает взаимодействие в сети

Прошло то время, когда слово «Интернет» ассоциировалось у нас с поиском информации. Сегодня Интернет – это возможность создания специфического пространства для общения, сотрудничества, профессионального развития, организации разного рода деятельности. Да что там говорить, участие в дистанционном курсе «Я учусь работать в блоге» наглядно демонстрирует нам фантастические возможности сети. Не случайно сегодня создается все больше сетевых сообществ профессионалов, в том числе для библиотекарей школ. Вот посмотрите:
БиблиоШОК (Открытый класс)
Современная библиотека - центр информационной культуры (Сеть творческих учителей)
Сетевое сообщество школьных библиотекарей (КМ-школа)
Библиотекари образовательных учреждений
 

Коллеги, очень прошу вас ответить на 3 вопроса, которые помогут усовершенствовать нашу сетевую деятельность.

К вопросу о новом статусе школьного библиотекаря

Одна из самых горячих тем для школьных библиотекарей – предполагаемое изменение статуса и введение должности «библиотекарь – педагог информационной культуры». Вернувшись с форума школьных библиотекарей России в одном из постов Не могу молчать! я высказала удивление, что далеко не все библиотекари желают этого нововведения.

Прошло 4 месяца. Изменилась ли позиция библиотекарей? Мы предложили коллегам (Библиотекарь - педагог информационной культуры? ) принять участие в форуме, посвященном обсуждению проблемы и в опросе в сообществе БиблиоШОК на сайте Открытый класс. Кое-кто откликнулся, и теперь можно посмотреть, изменилось ли что-то в отношении к этому вопросу.

Оказалось, что отношение к введению новой должности для школьных библиотекарей по-прежнему воспринимается неоднозначно. На вопрос «Как Вы считаете, есть ли смысл в присвоении школьному библиотекарю статуса «библиотекарь-педагог информационной культуры»?» ответили 30 человек. Из них 80% проголосовали положительно (Несомненно, да), а 20% высказались отрицательно (Однозначно, нет).

Почему же нет единства в среде библиотекарей? Отчасти объяснение можно найти, проанализировав обсуждение в форуме Библиотекарь - педагог информационной культуры? , где народ попытался спрогнозировать проблемы и перспективы введения новой должности в школах. Нельзя не отметить, что пессимистические настроения, основанные на печальном опыте горькой действительности, имели место быть.

Опасения:

- введение статуса педагога приведет к тому, что библиотекарю придется вести много уроков, и на библиотечную работу не останется времени.

- Новое название должности введут, а фактический статус останется прежним.

- Официальный статус изменится, а зарплата по-прежнему будет маленькой. (О новой системе оплаты труда в следующий раз).

Надежды: новый статус позволит ввести библиотечные уроки (они же уроки информационной культуры) в учебный план школы.

Конечно, на основании такой маленькой выборки нельзя делать серьезного анализа. Тем не менее, можно сделать вывод, что разногласия в мнениях есть, особенно если учесть, что и посетители данного блога, как и участники сообщества БиблиоШОК – это наиболее продвинутая часть школьных библиотекарей, которая не боится учиться, работать и активно стремится к новому.
А каково ваше мнение, коллеги?

Библиотекарь - педагог информационной культуры?

В сообществе БиблиоШОК на сайте Открытый класс работает форрум Библиотекарь - педагог информационной культуры?
Вы можете заодно принять участие в опросе и высказать свою точку зрения одним кликом мышки :)
Присоединяйтесь к обсуждению, коллеги!

Виртуальная книжная выставка

В сообществе БиблиоШОК на сайте Открытый класс В.И. Вержанская и А.С. Глухова организовали мастер-класс «Виртуальная книжная выставка», где подробно раскрыли технологию этого достаточно нового вида деятельности для библиотекарей. Помимо рассказа о том, что и как нужно делать для создания такой выставки, они дают ссылки на очень интересные примеры.

Что особенно ценно, здесь предлагается пошаговая инструкция по созданию веб-альбома с фотографиями.